>>SELPA Próximos eventos

• Serie de seminarios web: Aceptar la diversidad y las dimensiones de la identidad: atender a los estudiantes con grandes necesidades de apoyo (evento de 3 días) - Día 2
  Presunta competencia
  Fecha: 13/05/2024, 29/05/2024 , 10/06/2024
  
  
• Un enfoque de mejora de sistemas y equidad para estudiantes multilingües con necesidades excepcionales
  Fecha: 28/05/2024
  
  
• SEIS y CALPADS Capacitación en informes de educación especial
  Fecha: 9/4/24, 17/05/24 , 25/06/24
  
  
• Serie de seminarios web: Aceptar la diversidad y las dimensiones de la identidad: atender a los estudiantes con grandes necesidades de apoyo (evento de 3 días) - Día 1
  Recursos de alto apalancamiento para el éxito
  Fecha: 13/05/2024 , 29/05/2024, 10/06/2024
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes multilingües con necesidades excepcionales; Un enfoque escalonado de la accesibilidad (evento de 4 días) - Día 4
  Fecha: 9/11/2023, 23/1/2024, 5/3/2024, 10/05/2024
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 6 días) - Día 6
  Recurso: Libro de trabajo de reclasificación
  Fecha: 6/12/2023, 24/01/2024, 28/02/2024, 27/03/2024, 10/04/24, 08/05/2024
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares - Evento de 4 días
  Presentación *Inmersión en dos idiomas'
  Fecha: 21/09/2023, 15/11/2023, 27/03/24, 25/04/24
  

• Mesas redondas de logopedas - Evento de 4 días
  Fecha: 14/09/2023, 25/10/2023, 15/02/24, 24/04/24
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 6 días) - Día 5
  Mejora de sistemas: equidad y acceso para estudiantes con doble identificación
  Fecha: 6/12/2023, 24/01/2024, 28/02/2024, 27/03/2024, 10/04/24 , 08/05/2024
  
  
• SEIS y CALPADS Capacitación en informes de educación especial
  Fecha: 9/4/24 , 17/05/24, 25/06/24
  
  
• Red del Círculo de Amigos - Evento de 4 días
  Fecha: 12/10/2023, 14/12/2023, 13/03/24, 23/04/24
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 6 días) - Día 4
  Recurso: Jamboard de metas y objetivos lingüísticamente apropiados
  Fecha: 6/12/2023, 24/01/2024, 28/02/2024, 27/03/2024, 10/04/24 08/05/2024
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares - Evento de 4 días
  Fecha: 21/09/2023, 15/11/2023, 27/03/24 , 25/04/24
  
  
• Red del Círculo de Amigos - Evento de 4 días
  Fecha: 12/10/2023, 14/12/2023, 13/03/24 , 23/04/24
  
  
• Olimpiadas Especiales - Educación Física Unificada
  Fecha: 20/03/2024
  
  
• Maximizar las oportunidades de CAA dentro de las rutinas diarias
  Fecha: 12/03/2024
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2023-24
  Fecha: 8/3/2024
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes multilingües con necesidades excepcionales; Un enfoque escalonado de la accesibilidad (evento de 4 días) - Día 3
  **En colaboración con Open Access: aprendizaje y participación para TODOS
  Haga clic aquí para obtener información sobre presentadores de acceso abierto
  Fecha: 9/11/2023, 23/1/2024, 5/3/2024 , 10/05/2024
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 5 días) - Día 3
  Recurso: Evaluación SPED cultural y lingüísticamente apropiada
  Fecha: 6/12/2023, 24/1/2024, 28/02/2024 , 27/03/2024, 8/05/2024
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis: curso básico de 2 días
  Fecha: 26/02/2024 y 27/02/2024
  
  
• Mejores prácticas de evaluación
  Fecha: 23/02/24
  
  
• Mesas redondas de logopedas - Evento de 4 días
  Fecha: 14/09/2023, 25/10/2023, 15/02/24 , 24/04/24
  
  
• Desarrollo, rutinas y temas: el plan para aulas de educación especial eficaces
  Fecha: 15/02/24
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis: curso básico de 2 días
  Fecha: 24/01/2024 y 25/01/2024
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 5 días) - Día 2
  Recurso: Diagrama de flujo de prerremisión
  Fecha: 6/12/2023, 24/1/2024 , 28/02/2024, 27/03/2024, 8/05/2024
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes multilingües con necesidades excepcionales; Un enfoque escalonado de la accesibilidad (evento de 4 días) - Día 2
  Fecha: 9/11/2023, 23/1/2024 , 5/3/2024, 10/05/2024
  
  
• Red del Círculo de Amigos - Evento de 4 días
  Fecha: 12/10/2023, 14/12/2023 , 13/3/2024, 23/4/2024
  
  
• Creación de su kit de herramientas: recursos listos para usar para profesionales que atienden a estudiantes con doble identificación (evento de 5 días) - Día 1
  Recurso: Niveles de instrucción e intervención, infografías y Jamboard
  Fecha: 6/12/2023 , 24/01/2024, 28/02/2024, 27/03/2024, 8/05/2024
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con trastorno del espectro autista moderado-grave
  Fecha: 30/11/2023
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2023-24
  Fecha: 28/11/2023
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes multilingües con necesidades excepcionales; Un enfoque escalonado de la accesibilidad (evento de 4 días) - Día 1
  Fecha: 9/11/2023 , 23/1/2024, 5/3/2024, 10/05/2024
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares - Evento de 4 días
  Fecha: 21/09/2023, 15/11/2023 , 1/02/2024, 27/03/2024
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis: curso básico de 2 días
  Fecha: 8/11/2023 y 9/11/2023
  
  
• Talleres para padres de PBS - Serie de 3 partes (tercer día)
  Español/Versión Española
  Fecha: 17/10/2023, 24/10/2023, 7/11/2023
  
  
• Capacitación sobre el Plan de intervención conductual (BIP)
  Fecha: 26/10/2023
  
  
• Mesas redondas de logopedas - Evento de 4 días
  Fecha: 14/09/2023, 25/10/2023 , 15/02/2024, 24/04/2024
  
  
• Talleres para padres de PBS - Serie de 3 partes (segundo día)
  Español/Versión Española
  Fecha: 17/10/2023, 24/10/2023 , 7/11/2023
  
  
• Capacitación en evaluación funcional del comportamiento (FBA)
  Fecha: 19/10/2023
  
  
• Talleres para padres de PBS - Serie de 3 partes (primer día)
  Español/Versión Española
  Fecha: 17/10/2023 , 24/10/2023, 7/11/2023
  
  
• Red del Círculo de Amigos - Evento de 4 días
  Fecha: 12/10/2023 , 14/12/2023, 13/3/2024, 23/4/2024
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con trastorno del espectro autista leve a moderado
  Fecha: 5/10/2023
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2023-24
  Fecha: 4/10/2023
  
  
• Cómo entender el IEP
  Fecha: 27/09/2023
  
  
• Cómo entender el IEP
  Fecha: 21/09/2023
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares - Evento de 4 días
  Fecha: 21/09/2023
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis: curso básico de 2 días
  Fecha: 20/09/2023 y 21/09/2023
  
  
• Mesas redondas de logopedas - Evento de 4 días
  Fecha: 14/09/2023
  
  
• Redacción y facilitación de IEP
  Fecha: 13/09/2023
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula - Instituto de verano de 5 días
  Fecha: 7/8/2023 - 11/8/2023
  
  
• Mesa redonda de cohortes SELPA AT (sesión PM)
  Fecha: 4/05/2023
  
  
• Mesa redonda de cohortes SELPA AT (sesión matutina)
  Fecha: 4/05/2023
  
  
• Inicio del círculo de amigos
  Fecha: 2/05/2023
  
  
• Mejores prácticas para evaluar a los estudiantes de inglés
  Fecha: 28/04/2023
  
  
• Mesas redondas de terapeutas escolares
  Fecha: 19/04/2023
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 29/03/2023
  
  
• Redacción de informes: informes útiles y legalmente defendibles
  Fecha: 28/03/2023
  
  
• Modelo PSW para identificación SLD
  Fecha: 27/03/2023
  
  
• Guía para profesionales de CA para la educación de estudiantes de inglés con discapacidades Desarrollo profesional (evento de 4 días)
  Fecha: 9/3/2023
  
  
• Inicio del círculo de amigos
  Fecha: 8/3/2023
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes de inglés con discapacidades: enseñanza conjunta: hacer que el aprendizaje sea accesible para los estudiantes de inglés con discapacidades
  Fecha: 6/3/2023
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2022-23
  Estrategias preventivas del NCPI, habilidades de desescalamiento y habilidades de comunicación.
  Fecha: 23/02/2022
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula
  Introducción y práctica guiada sobre procedimientos de emergencia conductual.
  Fecha: 22/02/2023
  
  
• Mesas redondas de terapeutas escolares
  Fecha: 16/02/2023
  
  
• SDCOE-ELRISE! en colaboración con la mejora de resultados para estudiantes de inglés con discapacidades (evento de 3 días)
  Sesión 2: Evaluación de estudiantes de inglés para una posible identificación como estudiantes con discapacidad Sesión AM | Sección 3: Reclasificación del estatus EL: Caminos para EL con discapacidades Sesión PM
  Fecha: 9/2/2023
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis 2022-23
  Los participantes aprenderán una variedad de estrategias preventivas, habilidades de reducción de tensiones y habilidades de comunicación.
  Fecha: 8/2/2022 y 9/2/2022 (2 días)
  
  
• Evaluación e intervención para la apraxia del habla infantil (CAS)
  2022-2023 Centro de Diagnóstico de Desarrollo Profesional del Sur de California
  Fecha: 2/2/2022
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 31/01/2023
  
  
• Guía para profesionales de CA para la educación de estudiantes de inglés con discapacidades Desarrollo profesional (evento de 4 días)
  Una descripción general de la Sección 3: Programas educativos y estrategias de instrucción
  Fecha: 26/01/2023
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula
  Introducción y práctica guiada sobre procedimientos de refuerzo y entrenamiento en comunicación funcional.
  Fecha: 25/01/2023
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 9: Reclasificación de estudiantes con discapacidades del estado de estudiantes de inglés
  Fecha: 25/01/2023
  
  
• SDCOE-ELRISE! en colaboración con la mejora de resultados para estudiantes de inglés con discapacidades (evento de 3 días)
  Sesión 2: Proceso de derivación para estudiantes de inglés que pueden ser elegibles para educación especial
  Fecha: 17/01/2023
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 8: Salida de los estudiantes de inglés del estatus de educación especial
  Fecha: 10/01/2023
  
  
• Inicio del círculo de amigos
  Este Taller del Círculo de Amigos es para programas distritales actuales y en curso.
  Fecha: 14/12/2022
  
  
• Mesa redonda de psicólogos escolares y oratoria
  Fecha: 12/12/2022
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula
  Introducción y prácticas guiadas sobre los principios del análisis aplicado de la conducta, incluidos los procedimientos de enseñanza naturalista y la generalización.
  Fecha: 7/12/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 7: Enseñar y aprender para satisfacer las necesidades de los estudiantes (Parte 2)
  Fecha: 7/12/2022
  
  
• SDCOE-ELRISE! en colaboración con la mejora de resultados para estudiantes de inglés con discapacidades (evento de 3 días)
  Sesión 1: Acceso, equidad y prácticas de instrucción para satisfacer las necesidades de los EL
  Fecha: 6/12/2022
  
  
• Una introducción a lo que es y lo que no es del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y sus implicaciones
  2022-2023 Centro de Diagnóstico de Desarrollo Profesional del Sur de California
  Fecha: 6/12/2022
  
  
• Mejorar los resultados de los estudiantes de inglés con discapacidades: derivación inicial de estudiantes de inglés a educación especial y proceso de toma de decisiones
  Fecha: 5/12/2022
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2022-23
  Estrategias preventivas del NCPI, habilidades de desescalamiento y habilidades de comunicación.
  Fecha: 29/11/2022
  
  
• Taller de Evaluación Integral de Amenazas
  Fecha: 28/11/2022
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 17/11/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 7: Enseñar y aprender para satisfacer las necesidades de los estudiantes (Parte 1)
  Fecha: 16/11/2022
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis 2022-23
  Los participantes aprenderán una variedad de estrategias preventivas, habilidades de reducción de tensiones y habilidades de comunicación.
  Fecha: 9/11/2022 y 10/11/2022 (2 días)
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 6: Programación educativa: acceso y equidad para estudiantes de inglés con discapacidades
  Fecha: 9/11/2022
  
  
• ¡Haga esto, no aquello!: La guía del educador para trabajar con afecciones de salud mental
  2022-2023 Centro de Diagnóstico de Desarrollo Profesional del Sur de California
  Fecha: 8/11/2022
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula
  Introducción y prácticas guiadas sobre apoyos de conducta positiva, incluidas intervenciones e indicaciones basadas en antecedentes.
  Fecha: 7/11/2022
  
  
• Trabajar eficazmente con estudiantes de inglés: un enfoque en la comprensión de la dislexia y las intervenciones previas a la derivación (evento de 3 días) - Sesión 3
  Sesión 3: Los participantes desarrollarán una comprensión del proceso de evaluación lingüísticamente apropiado para estudiantes con sospecha de tener dislexia.
  Fecha: 3/11/2022
  
  
• Mesas redondas de terapeutas escolares
  Fecha: 28/10/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 5: Desarrollo de un programa educativo individualizado para estudiantes de inglés
  Fecha: 26/10/2022
  
  
• Guía para profesionales de CA para la educación de estudiantes de inglés con discapacidades Desarrollo profesional (evento de 4 días)
  Una descripción general de la Sección 2: Procesos de prerremisión y derivación, evaluación y IEP
  Fecha: 25/10/2022
  
  
• Inicio del círculo de amigos
  Este Taller del Círculo de Amigos es para programas distritales actuales y en curso.
  Fecha: 17/10/2022
  
  
• Implementación de apoyos para el comportamiento positivo en el aula
  Descripción general de la educación especial, conceptos de comportamiento y recopilación de datos.
  Fecha: 14/10/2022
  
  
• Educación inclusiva para estudiantes con discapacidades leves a moderadas
  2022-2023 Centro de Diagnóstico de Desarrollo Profesional del Sur de California
  Fecha: 11/10/2022
  
  
• Trabajar eficazmente con estudiantes de inglés: un enfoque en la comprensión de la dislexia y las intervenciones previas a la derivación (evento de 3 días) - Sesión 2
  Sesión 2: Los participantes explorarán el proceso de pre-referencia y las intervenciones efectivas para estudiantes que aprenden inglés y tienen dificultades con la lectura.
  Fecha: 6/10/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 4: Evaluación de los estudiantes de inglés para su identificación como estudiantes con discapacidades
  Fecha: 5/10/2022
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis 2022-23
  Los participantes aprenderán una variedad de estrategias preventivas, habilidades de reducción de tensiones y habilidades de comunicación.
  Fecha: 3/10/2022 y 4/10/2022 (2 días)
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 3: Proceso de derivación a educación especial para estudiantes de inglés
  Fecha: 28/09/2022
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con trastorno del espectro autista leve a moderado
  2022-2023 Centro de Diagnóstico de Desarrollo Profesional del Sur de California
  Fecha: 27/09/2022
  
  
• Cursos de actualización del NCPI 2022-23
  Estrategias preventivas del NCPI, habilidades de desescalamiento y habilidades de comunicación.
  Fecha: 26/09/2022
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 21/09/2022
  
  
• Guía para profesionales de CA para la educación de estudiantes de inglés con discapacidades Desarrollo profesional (evento de 4 días)
  Una descripción general de la Sección 1: Identificación de estudiantes de inglés, sistema de apoyo de múltiples niveles (MTSS) e intervenciones previas a la derivación
  Fecha: 26/09/2022
  
  
• Trabajar eficazmente con estudiantes de inglés: un enfoque en la comprensión de la dislexia y las intervenciones previas a la derivación (evento de 3 días) - Sesión 1
  Sesión 1: Los participantes se centrarán en ampliar su comprensión de la dislexia y su manifestación en el aula. Se presentarán mandatos estatales y federales de exploración relacionados con procesos de prerreferencia, identificación y procedimientos de evaluación.
  Fecha: 15/09/2022
  
  
• Mesas redondas de terapeutas escolares
  Fecha: 15/09/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 2: Apoyos para estudiantes de inglés dentro del marco del sistema de apoyos de varios niveles
  Fecha: 14/09/2022
  
  
• Un enfoque en la diferencia lingüística frente a la discapacidad: abordar cuestiones relacionadas con la desproporcionalidad
  Fecha: 6/9/2022
  
  
• Redacción y facilitación de IEP - SEIS
  Fecha: 01/09/2022
  
  
• Mejorando los resultados para los estudiantes de inglés con discapacidades - Instituto Virtual para ADMINISTRADORES: Un enfoque en las decisiones clave tomadas por SELPA, la oficina del condado y los administradores locales (evento de 10 días)
  Capítulo 1: Estudiantes con discapacidades que pueden ser identificados como estudiantes de inglés
  Fecha: 31/08/2022
  
  
• Entrenamiento de coaching basado en la práctica - 3 días
  Fecha: 28/06/2022 - 30/06/2022
  
  
• Talleres de instrucción integrada: 4 días
  Fecha: 14/06/2022 - 17/06/2022
  
  
• Sesión 4: Reclasificación del estatus EL: Caminos para EL con discapacidades
  Fecha: 31/05/2022
  
  
• Guía para profesionales de CA para educar a EL con discapacidades: descripción general de la Sección 5: Reclasificación del estatus de estudiante de inglés - Serie de 5 días
  Fecha: 24/05/2022
  
  
• A reuniones de cohorte AT
  Fecha: 23/05/2022
  
  
• Mesas redondas de logopedas
  Fecha: 12/05/2022
  
  
• Sesión de consulta UPK SELPA
  Fecha: 28/04/22
  
  
• Sesión 3: Evaluación de estudiantes de inglés para una posible identificación como estudiantes con una discapacidad
  Fecha: 26/04/2022
  
  
• SELPA AT Reuniones de cohorte
  Fecha: 13/04/2022
  
  
• Administración del logro Woodcock-Johnson-IV (serie de 4 partes)
  Fecha: 12/04/22
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 8/4/2022
  
  
• Guía del profesional de California para educar a EL con discapacidades - Una descripción general de la Sección 4: Proponer la salida de los servicios de educación especial - Serie de 5 días
  Fecha: 6/4/2022
  
  
• Administración del logro Woodcock-Johnson-IV (serie de 4 partes)
  Fecha: 4/5/22
  
  
• Sesión 2: Acceso, equidad y prácticas de instrucción para satisfacer las necesidades de los EL
  Fecha: 29/03/2022
  
  
• Redacción de metas y objetivos lingüísticamente apropiados para estudiantes EL con discapacidades
  Fecha: 28/03/2022
  
  
• Serie de desarrollo LCAP - Consulta SELPA
  Fecha: 23/03/2022
  
  
• Cursos de actualización NCPI 2021-22: 6 opciones disponibles
  Fecha: 23/03/2022 (Sesión PM)
  
  
• Cursos de actualización NCPI 2021-22: 6 opciones disponibles
  Fecha: 23/03/2022 (Sesión AM)
  
  
• Vía Rápida del IEP, Parte 2: Desarrollo del Plan de Transición Individual (ITP) con el IEP
  Fecha: 22/03/2022
  
  
• Administración del logro Woodcock-Johnson-IV (serie de 4 partes)
  Fecha: 15/03/22
  
  
• Guía del profesional de CA para educar a EL con discapacidades: descripción general de la Sección 3: Programas educativos y estrategias de instrucción - Serie de 5 días
  Fecha: 9/3/2022
  
  
• Serie de desarrollo LCAP - Consulta para jóvenes de crianza
  Fecha: 3/3/2022
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis (NCPI) 2021-22: curso básico de 2 días (curso completo)
  Fecha: 3/2/2022 y 8/2/2022
  
  
• Vía rápida del IEP
  Fecha: 8/2/2022
  
  
• Evaluación de amenazas: serie de 2 partes
  Fecha: 9/02/2022 y 11/02/202
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con trastorno del espectro autista leve a moderado
  Fecha: 17/02/2022
  
  
• Guía del profesional de CA para educar a EL con discapacidades: descripción general de la Sección 2: Procesos de prerremisión y derivación, evaluación y IEP - Serie de 5 días
  Fecha: 18/02/2022
  
  
• Administración del logro Woodcock-Johnson-IV (serie de 4 partes)
  Fecha: 22/02/2022
  
  
• Sesión 1: Proceso de derivación para estudiantes de inglés que pueden ser elegibles para educación especial
  Fecha: 24/02/2022
  
  
• Mesas redondas de logopedas
  Fecha: 28/02/2022
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 28/01/2022
  
  
• Best Best & Krieger - Serie de resolución alternativa de disputas
  Fecha: 1/12/2021 y 26/01/2022
  
  
• Educación inclusiva para estudiantes con discapacidades leves a moderadas
  Fecha: 20/01/2022
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 10/12/2021
  
  
• Mesas redondas de logopedas
  Fecha: 10/12/2021
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis (NCPI) 2021-22: curso básico de 2 días (curso completo)
  Fecha: 6/12/2021 y 7/12/2021
  
  
• Best Best & Krieger - Serie de resolución alternativa de disputas
  Fecha: 1/12/2021 y 26/01/2022
  
  
• Satisfacer las necesidades de los estudiantes de inglés con discapacidades moderadas y graves
  Fecha: 30/11/2021
  
  
• ¡El primer frente (nivel)!: Una descripción general de los apoyos al comportamiento positivo del nivel 1 para TODOS los estudiantes
  Fecha: 18/11/2021
  
  
• Redacción de IEP que cumplan con los requisitos para Ed Benefit (espacio limitado: 24 asientos)
  Fecha: 10/11/2021
  
  
• Cursos de actualización NCPI 2021-22: 6 opciones disponibles
  Fecha: 5/11/2021
  
  
• Redacción del Plan 504
  Fecha: 28/10/2021
  
  
• Mesas redondas de psicólogos escolares
  Fecha: 15/10/2021
  
  
• ¡No tienes tiempo! Cómo hacer que las intervenciones escolares funcionen en la escuela primaria
  Fecha: 14/10/2021
  
  
• Intervención no violenta de prevención de crisis (NCPI) 2021-22: curso básico de 2 días (curso completo)
  Fecha: 12/10/2021 y 13/10/2021
  
  
• Mesas redondas de logopedas
  Fecha: 7/10/2021
  
  
• Guía para profesionales de CA para educar a EL con discapacidades: descripción general de la Sección 1: Identificación de estudiantes de inglés, sistema de apoyo de varios niveles (MTSS) e intervenciones previas a la derivación - Serie de 5 días
  Fecha: 6/10/2021
  
  
• Técnicas cognitivo-conductuales para educadores
  Fecha: 29/09/2021
  
  
• SELPA AT Reuniones de cohorte
  Fecha: 27/09/2021
  
  
• Seguimiento: Evaluación de poblaciones cultural y lingüísticamente diversas: un marco de evaluación no discriminatorio para todos los profesionales - Sesión de preguntas y respuestas
  Fecha: 24/09/2021
  
  
• Círculo de Amigos - ¡Bienvenidos de nuevo!
  Fecha: 17/09/2021
  
  
• Evaluación de poblaciones cultural y lingüísticamente diversas: un marco de evaluación no discriminatorio para todos los profesionales
  Fecha: 16/09/2021
  
  
• Redacción de IEP que cumplan con los requisitos
  Fecha: 7/9/2021
  
  
• Preparándose para el Día del Censo CALPADS 2021
  Fecha: 31/08/2021
  
  
• Formación de profesores para jóvenes deportistas
  Fecha: 26/05/2021
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con TEA leve a moderado
  Fecha: 4/05/2021
  
  
• Formación de profesores para jóvenes deportistas
  Fecha: 26/05/2021
  
  
• Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con TEA leve a moderado
  Fecha: 4/05/2021
  
  
• El comportamiento es comunicación
  Fecha: 22/04/2021
  
  
• El ABC de la evaluación preescolar
  Fecha: 15/03/2021
  
  
• Un proceso de nueve pasos para determinar dónde, cuándo y cómo abordar las metas del IEP para estudiantes de inglés con necesidades amplias de apoyo
  Fecha: 23/02/2021
  
  
• ¡Haz esto, no aquello! - Parte 2
  Fecha: 28/01/2021 y 11/02/2021
  
  
• Batería no incluida: evaluación de las necesidades de comunicación complejas de los estudiantes que no pueden acceder a las pruebas formalizadas
  Fecha 19/02/2021
  
  
• Descripción general de los recursos de acceso abierto - para el SELPA del Condado de Imperial
  Fecha: 11/02/2021
  
  
• Introducción a la Guía para profesionales del CDE de California para educar a estudiantes de inglés con discapacidades
  Fecha: 10/02/2021
  
  
• Proceso de referencia de ICBH S
  Fecha: 10/02/2021
  
  
• Reclasificación de estudiantes de inglés con discapacidades
  Fecha: 2/1/2021
  
  
• ¡Haz esto, no aquello! - Parte 1
  Fecha: 28/01/2021 y 11/02/2021
  
  
• Capacitación para padres: Intervención no violenta para la prevención de crisis (NCPI) (inglés/español)
  Fecha: 27/01/2021